La musicoterapia como modelo de intervención en niños con TDAH
La musicoterapia se trata de una terapia activa, con la cual, mediante el manejo de la música y los elementos que la componen, ayuda a promover y facilitar la comunicación, el movimiento, la expresión y el aprendizaje, consiguiendo así satisfacer necesidades cognitivas, físicas, emocionales, sociales, y mentales de los niños.
En relación con el TDAH, este tipo de intervención puede contribuir de manera satisfactoria en múltiples aspectos como son:
- COGNITIVOS:
Favorece la capacidad de atención, la concentración, estimula la imaginación, el desarrollo de la memoria y la mejora del aprendizaje; además de mejorar la sensibilidad, la percepción y la agudeza auditiva.
- FÍSICOS:
Ayuda a la mejora de la respiración, control y conocimiento de esta. Crea momentos de relajación que son ventajosos para el control de conductas impulsivas.
- EMOCIONES:
Despierta, estimula y genera emociones y sentimientos. Mejorando así la autorregulación emocional de cada uno.
- SOCIAL:
La música tiene un gran impacto social por lo que es una buena generadora de las habilidades sociales, fomentando las conversaciones, las relaciones y el compartir con los demás.
- ARTE Y CREATIVIDAD:
La musicoterapia ayuda a desarrollar la creatividad y la imaginación gracias a la improvisación de diferentes melodías o ritmos.
La aplicación de la Musicoterapia como terapia para el TDAH puede realizarse de diversas maneras como:
- Expresión verbal y no verbal mediante le canto y el baile
- Relajación con música
- Discriminación musical, de melodías, ritmos y de instrumentos
- Imitación de melodías y ritmos
- Improvisación instrumental, reconociendo su propio ritmo y adaptándose a este.
Por lo tanto, la musicoterapia es otra alternativa de intervención para trabajar con niños con TDAH puesto que resulta favorable para su desarrollo y puede contribuir a solventar y/o reducir ciertos problemas generados por tal trastorno.
BIBLIOGRAFÍA
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Parra, R., & Liseth, J. (2019). Musicoterapia: Técnica para la intervención del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Institución universitaria politécnico grancolombiano facultad de sociedad, cultura y creatividad grupo de investigación psicología, educación y cultura escuela de psicología, talento humano y sociedad
Alba García (2019).
Psicopedagoga Fundación CADAH
